Philosophie et jeux vidéo

Comme on ne me demande pas mon avis, je vais vous le donner:

Je ne crois pas que l'on puisse acquérir de la culture via les JV hormis les jeux destinés à cela (chevaliers de baphomet,etc ). Par contre, on acquiert des compétences comme dans tous les jeux classiques.

Nelson a écrit:Si. On apprend toujours quelque chose de tout.
Mais, c'est la manière qui me dérange; non pas le fond, mais la forme.
Les enfants sont tellement influençables.

Un des dangers pervers du jeux vidéo sur la forme est la réversibilité. Quand je détruit dans un jeux, je peux recommencer, PAS DANS LA VRAI VIE. ça il faut bien leur expliquer aux gamins.

Tu as des enfants, Louis ?

Je le répète, je pense que c'est le terrain qui compte en l'occurrence. Quel terrain ? Le terrain psychologique sur lequel se trouve l'enfant à ce moment là. Le terrain familial aussi, le contexte.

Prenons deux cas pour illustrer mon propos :

Cas n°1 : L'enfant vit dans une famille équilibrée, il joue, va à l'école, n'a pas de problème scolaire. Chaque soir il rentre chez lui, goûte, fait ses devoirs et joue un peu à son jeu vidéo préféré. Ses parents s'entendent bien, et il n'a aucun soucis avec ses frères et soeurs. Pourquoi le jeu vidéo aurait une influence néfaste sur lui ? Il n'y aucune raison.

Cas n°2 : L'enfant vit dans une famille perturbée, il a des problèmes à l'école, ses parents se disputent régulièrement et il doit entendre ça chaque soir lorsqu'il rentre chez lui. Ses frères et soeurs ne le comprennent pas, bref, c'est un contexte familial nocif. Que va t-il advenir ? Et bien le jeu vidéo va devenir un palliatif, une substution affective, avec le risque dissociatif que cela comporte.

Ce sont deux cas extrêmes, mais un cas se situant entre les deux mériterait d'être étudié. Sur le plan sensoriel et cognitif je serais de l'avis de Nelson, la lecture et le jeu de société me semblent moins agressif pour les sens, mais c'est purement sensoriel. Je ne suis ni pédopsychiatre ni neurologue...